王君正在西藏自治區省級領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班開班式上強調
弘揚理論聯系實際的學風 全面系統 學習習近平新時代中國特色社會主義思想 不斷推動西藏長治久安和高質量發展
廉毅敏陳擎蒼到會指導 嚴金海莊嚴陳永奇等參加
中國藏族網通訊 25日,西藏自治區省級領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班開班,自治區黨委書記、自治區黨委主題教育領導小組組長王君正作動員講話。強調,各級領導干部特別是省級領導干部要弘揚理論聯系實際的學風,全面系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想,全面貫徹落實習近平總書記關于西藏工作的重要指示和新時代黨的治藏方略,充分發揮示范引領作用,帶動全區廣大黨員干部自覺加強理論學習,做到以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干,進一步把主題教育引向深入,不斷推動西藏長治久安和高質量發展。
中央第十二指導組組長廉毅敏、副組長陳擎蒼到會指導。嚴金海、莊嚴、陳永奇等自治區省級領導參加。
王君正指出,習近平新時代中國特色社會主義思想,是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義,是中華文化和中國精神的時代精華,是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶,是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。要提高政治站位,把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為必修課、常修課,深刻領會其科學內涵、核心要義、實踐要求,完整準確把握“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”等重要內容,深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的最新成果,深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想“六個必須堅持”的科學世界觀和方法論,深刻領會中國式現代化理論的極大豐富和發展,深刻領悟“兩個確立”的決定性意義,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,在學思踐悟中站穩政治立場、堅定政治方向,更好把學習成果轉化為奮進新征程、建功新時代的實際行動。
王君正強調,黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視西藏工作,習近平總書記親臨西藏視察指導,多次對西藏工作作出重要指示批示,確立了新時代黨的治藏方略,為我們做好西藏工作指明了前進方向、提供了根本遵循。習近平總書記關于西藏工作的重要指示和新時代黨的治藏方略,是對我們黨治藏穩藏興藏成功經驗的總結提煉和創新發展,是習近平新時代中國特色社會主義思想關于西藏工作的集中體現。要堅持以習近平總書記關于西藏工作的重要指示統攬西藏工作全局,完整準確全面貫徹新時代黨的治藏方略,自覺把西藏工作放到黨和國家工作大局中思考謀劃、研究推動。要堅持警鐘長鳴、警惕常在,謀長久之策、行固本之舉,以科學化機制和常態化、法治化理念,把維穩工作做在日常、做到基層,切實維護社會大局持續和諧穩定。要完整準確全面貫徹新發展理念,把“三個賦予一個有利于”要求落實到經濟社會發展全過程各方面,努力走出一條符合西藏實際的高質量發展之路。要深入貫徹習近平生態文明思想,堅持“兩山”理念,深入實施南北山綠化工程,大力推進國土綠化行動,守護好高原的生靈草木、萬水千山。要深入實施固邊興邊富民行動,加快邊境地區發展,確保邊防鞏固、邊境安全,扎實以中國式現代化推進西藏長治久安和高質量發展。
王君正強調,舉辦讀書班是貫徹落實中央主題教育部署要求的具體舉措,是領導班子和領導干部加強理論武裝的重要方式。各級領導干部特別是省級領導干部要以讀書班為切入口,增強長期學、持久學、反復學的毅力,帶頭學習、帶頭研討、帶頭宣傳、帶頭貫徹,做到內化于心、外化于行,切實把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。要原原本本學,堅持讀原著、學原文、悟原理,一篇一篇地讀、逐字逐句地悟,明道理、解決知其然的問題,知學理、解決知其所以然的問題,悟哲理、解決真懂真信的問題,做到融會貫通。要堅持問題導向,大興調查研究之風,邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改,既精準發力、注重實效,又抓住關鍵、找準重點、分清主次,不斷查找工作差距、尋求破解之道、完善工作思路,做到標本兼治。要理論聯系實際,堅持學思用貫通、知信行統一,把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,聚焦重點、抓綱帶目,把學和做結合起來、查和改貫通起來、破和立統一起來,一體推進理論學習和調查研究、推動發展、檢視整改,做到學深悟透。
王君正強調,各級領導干部作為關鍵少數,要在理論學習上先學一步、學深一層,站得高、看得遠、想得深、說得透,切實提高理論素養、堅定理想信念、深化覺悟境界、增強能力本領,為廣大黨員干部樹好標桿、作出示范。各級黨組織要有計劃分層級對黨員干部進行教育培訓,對象化、分眾化、互動化開展宣傳宣講,推動習近平新時代中國特色社會主義思想走進千家萬戶、潤澤群眾心田,切實以偉大思想引領人心、凝聚人心。廣大黨員干部要增強理論學習的自覺性,做到學有所思、學有所悟、學有所獲。堅持改進作風,力戒形式主義和官僚主義,確保主題教育走深走實。
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